Тематичні розділи:

Інноваційна діяльність в науці та освіті

події в науці

освітянське життя

конференції, семінари

Інтелектуальна власність

законодавчі зміни

аналітичний підсумок 2005 року

Неймовірні відкриття

важливі винаходи

технології майбутнього

Інновації та інвестиції в промисловості

підприємства Полтавщини

інновації та інвестиції в дії

видобувна та переробна галузь

виставкова діяльність

Агропромисловий

комплекс

інновації в сільському господарстві

Інноваційна екологія

нові екологічні технології

екологія довкілля

Альтернативна енергетика

інноваційні енергосистеми

Ідеї братства живі

У березні цього року виповнюється 160 років від початку діяльності Кирило-Мефодіївського товариства (1846-1847 рр.). З нагоди ювілею в Полтавському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського відбувся круглий стіл на тему: «Кирило-Мефодіївське товариство: історичний аспект діяльності, зв'язок із сучасністю», в якому взяли участь науковці й учителі Полтавщини.
Разом із Т. Шевченком і М.Гулаком до радикального крила Кирило-Мефодіївського товариства належав і наш земляк, уродженець с. Вечірки Пирятинського повіту Георгій Андрузький. Кандидат історичних наук, доцент кафедри методики змісту освіти ПОІППО Олександр Єрмак зупинився на ідеях Г. Андрузького щодо українського державотворення й розвитку освіти. Так, наш земляк був глибоко переконаний, що у федерацію слов'янських народів не повинна входити Росія, інакше вона перетворить федерацію на унітарну державу. При цьому Г.Андрузький не був ворогом російського народу — радше ворогом російського самодержавства.

травень 2007 р.

Полтавський кооперативний визнано одним з найкращих ВНЗ України

До переліку 30 кращих вузів України нещодавно потрапив і Полтавський університет споживчої кооперації. Цьогорічне визначення рейтингів вищих навчальних закладів України вперше здійснювалося під егідою Міжнародної наглядової ради, створеної ЮНЕСКО, і є найдосконалішим із тих, що використовувалися до цього часу в Україні. Серед 200 найкращих вузів країни Полтавський університет споживчої кооперації України посів високе 24-е місце в рейтингу.
У радянські часи визначення рейтингів вузів не проводилося, бо всі вищі навчальні заклади, незважаючи на якість їхньої освітньої діяльності, мали аншлаги абітурієнтів і не потребували реклами власного бренду. Сьогодні, коли ринок освітніх послуг значно зріс, а кількість абітурієнтів зменшується, більшість вузів стали відчувати труднощі з набором на навчання. Тому вони стали вдаватися до реклами своєї діяльності. На жаль, у багатьох випадках така реклама, м'яко кажучи, є не зовсім об'єктивною. У зв'язку з цим і виникла необхідність у зовнішньому незалежному рейтинговому оцінюванні ВНЗ. Міністерство освіти й науки та Академія педагогічних наук України, наприклад, використовують для цього щорічні виставки навчальних закладів різного рівня акредитації. У 2006 р. за рейтинговими дослідженнями газети "Освіта" ректора ПУСКУ визнано "Кращим освітянином України 2006 року", лауреатом відзнаки "Засвіти вогонь". У нинішньому році на міжнародній виставці навчальних закладів "Сучасна освіта в Україні — 2007" наш університет завоював медаль у номінації "Модернізація вищої освіти в контексті вимог Болонської конвенції" й удостоївся звання "Лідер сучасної освіти".
Цього ж року Міністерство освіти й науки України визначило рейтинги ВНЗ, які здійснюють підготовку фахівців за економічними та юридичними спеціальностями. Тут ПУСКУ — на 9 місці. Що ж до згаданого вище рейтингу, то це перша в Україні спроба оцінити всі ВНЗ III—IV рівнів акредитації за участю ЮНЕСКО. При цьому хочу зауважити, що в основу визначення рейтингів покладені не тільки їхні досягнення, а й динаміка розвитку основних складових освітньої діяльності — якості педагогічних кадрів і навчання студентів. Лише минулого року викладацький склад нашого університету поповнився 6 докторами та понад 15 кандидатами наук, а студенти завоювали понад 40 відзнак міжнародного та всеукраїнського рівня.
Однак університет постійно впроваджує спільні проекти підготовки бакалаврів та магістрів на основі інтеграції навчальних планів і програм із зарубіжними вищими навчальними закладами. Тільки останнім часом ми підписали Меморандум взаєморозуміння й співпраці з Національним університетом США, що дозволяє мам працювати за інноваційними міжнародними навчальними програмами, обмінюватися технологічною інформацією, дослідницькими документами й публікаціями. Аналогічні програми з інтеграції навчальної діяльності відпрацьовуються з вузами Голландії, США, Великобританії, Німеччини, Білорусі, Молдови тощо.
Цьогоріч у лютому ми провели переговори з представниками Індії, Непалу, Нігерії та Гани, за результатами яких підписали договори про науково-освітнє співробітництво та про набір студентів з цих країн. У березні відбулася ділова зустріч із представниками Єгипетського університету науки та технологій, у ході якої підписано угоди про співпрацю між нашими навчальними закладами та підготовку в ПУСКУ єгипетських аспірантів та магістрів, випускників Каїрського університету. Завдяки договору про співробітництво із Середземноморським університетом і готелями Наталії щорічно понад 100 наших студентів у Туреччині проходять мовне стажування й практикуються в готельно-туристичному бізнесі та туризмі.
Уже цього літа наші студенти будуть проходити мовну практику у ВНЗ Лондона. Сьогодні університет успішно впроваджує систему управління якістю освітньої діяльності IS0 серії 9000, яка зорієнтована на формування системного підходу до надання освітніх послуг і підвищення ефективності освітньої діяльності. В університеті успішно функціонує науково-методичний центр управління якістю освітньої діяльності, який реалізовує політику ректорату з підготовки фахівців, сприяє підвищенню конкурентоспроможності освітніх послуг і їх просуванню на регіональному та галузевому ринках. За результатами 11-го Українського національного конкурсу якості ПУСКУ отримав сертифікати "Визнання досконалості в Україні" та "Визнання досконалості в Європі". До речі, таке визнання мають менше десяти українських вузів. Уже зараз у навчальному процесі в нас задіяно понад 800 персональних комп'ютерів, створено банк електронної навчальної та наукової інформації, фонди якого налічують близько 7 тисяч книг, статей, підручників та навчальних посібників, завершується робота з наповнення сайтів усіх кафедр, у яких має бути розміщена навчально-методична література, з підключення гуртожитків та кімнат, у яких проживають студенти, до мережі Інтернет.

червень 2007 р.

Стартує пілотний проект створення науково-освітніх центрів

Міністерство освіти і науки України та Фонд цивільних досліджень і розвитку США (ФЦДР) розпочали перший етап співпраці за Програмою «Співробітництво у науково-технічних дослідженнях та освіті». Мета Програми — сприяння інтеграції науки та освіти в українських вищих навчальних закладах III—IV рівнів акредитації, які перебувають у сфері управління МОН, шляхом реалізації наукових проектів у науково-освітніх центрах (НОЦ). Створення такого центру на базі ВНЗ на конкурсній основі передбачає однорічний (2007-2008 рр.) пілотний проект. НОЦ зосередить свою роботу на одному з наукових напрямків у галузі природничих наук — біології, хімії, наук про Землю, математики або фізики. Його основними завданнями визначено виконання новітніх наукових досліджень, розробка програм, методів та механізмів упровадження їх результатів у навчальний процес; розвиток наукової експериментальної бази для проведення сучасних наукових досліджень та підвищення якості навчального процесу у ВНЗ; створення додаткових можливостей для талановитих студентів, аспірантів та перспективних молодих учених; налагодження зв'язків та розвиток співробітництва з Національною та галузевими академіями наук, вітчизняними та зарубіжними університетами, промисловими підприємствами тощо. Як підсумував результати підписання Протоколу про співпрацю МОН та ФЦДР перший заступник міністра освіти і науки Андрій Гуржій, ця форма інтеграції науки та освіти досить поширена в США. Останнім часом її активно взяли на озброєння росіяни, створивши близько 16 науково-освітніх центрів. В Україні ж на основі першого демонстраційного проекту буде напрацьовано нормативну базу НОЦ та механізми їх подальшого функціонування. Але головне, наголошує він, це проведення наукових досліджень високого рівня під керівництвом досвідчених професорів із широким залученням студентів та аспірантів. Власне кажучи, це інтеграція на практиці, в ході якої буде враховано американський досвід та українські реалії.
Фінансування проекту американська та українська сторони здійснюватимуть на паритетних засадах. Загальна сума коштів, передбачених для його реалізації, становить 300 тис. дол. США, з яких 50% зобов'язується надати ФЦДР. Українська сторона фінансуватиме проект із двох джерел: 25% — за рахунок видатків загального фонду державного бюджету України через МОН та 25% — із спецфонду державного бюджету ВНЗ-переможця конкурсу за кодами програмної класифікації видатків діяльності у сфері науки та освіти або шляхом залучення інших джерел.

червень 2007 р.

Оцінка освітянам

Міністр освіти і науки України Станіслав Ніколаєнко повернувся з V Конференції міністрів освіти європейських країн «На шляху до європейського простору вищої освіти: відповіді на виклики глобалізації», що проходила у столиці Великобританії, повідомляє Укрінформ. Україну на цій конференції оцінювали за одинадцятьма категоріями, в результаті чого зона отримала середній бал 3,9. Звісно, це нас поки що повністю задовольняє, однак Україні в плані входження до Болонського процесу треба докласти багато зусиль, насамперед у класифікаційно-тарифікаційному аспектах освіти, підкреслив міністр.

червень 2007 р.

Виставка програм післядипломної освіти пройде в столиці України

 Сьома виставка «Освіта для дорослих людей», адресована дипломованим фахівцям і випускникам вузів, що бажають продовжувати навчання, відбудеться 4 жовтня у Києві, в отелі «Прем'єр-Палас» (Софійський зал). Провідні освітні заклади Києва, Москви, Санкт-Петербурга, вузи, авторитетні бізнес-школи, язикові школи, тренингові компанії, агентства по навчанню за кордоном представлять різні види програм другої вищої й додатковї освіти: МВА, курси, семінари, тренінги, професійна перепідготовка, магістратура й аспірантура.

липень 2007 р.

<<   36-40  41-45  46-50  51-55  56-60 >>